1. Podstawą do zgłoszenia jest wniosek o przyjęcie dziecka na zajęcia terapeutyczne (wzór wniosku dostępny jest na stronie internetowej oraz w sekretariacie Poradni) oraz:

    Terapia logopedyczna:

    • wada wymowy
    • opóźniony rozwój mowy,
    • niepłynność mówienia,
    • zaburzenia mowy powodujące zakłócenia komunikacji językowej oraz utrudniające naukę,
    • dziecko jest po diagnozie logopedycznej.

    Terapia pedagogiczna:

    Na terapię pedagogiczną przyjmowane są dzieci i uczniowie od 6 roku życia do ukończenia szkoły podstawowej, posiadający:

    • opinię psychologiczno-pedagogiczną stwierdzająca u dziecka/ucznia występowanie ryzyka specyficznych trudności w uczeniu się, specyficznych trudności w uczeniu się lub innych zaburzeń lub odchyleń rozwojowych,
    • aktualne badanie psychologiczno – pedagogiczne lub badanie pedagogiczne, po którym zalecono terapię pedagogiczną.

    Terapia psychologiczna:

    Terapią psychologiczną obejmujemy dzieci od 8 roku życia na podstawie:

    • wskazań do terapii zawartych w aktualnej opinii psychologiczno-pedagogicznej/ psychologicznej,
    • wskazań do terapii po konsultacji/ badaniu psychologicznym w Poradni.

    Dzieci do 8 r.ż obejmujemy wsparciem psychologicznym poprzez konsultacje psychologiczne dla dzieci i ich rodziców, zajęcia grupowe dla dzieci oraz oferujemy Szkołę dla Rodziców
    i Wychowawców w celu podnoszenia kompetencji wychowawczych i wsparcia w procesie wychowania.

    Terapia Neurotaktylna:

    Na terapię przyjmowane są młodzież i dzieci od 6 roku życia, które:

    • były objęte tą formą terapii i mają dokument/ zaświadczenie o prowadzonej wcześniej terapii taktylnej,
    • miały zaleconą terapię taktylną lub terapię integracji sensorycznej w opiniach/ orzeczeniach wydanych przez Poradnie Psychologiczno-Pedagogiczne,
    • mają zalecenie terapii taktylnej od lekarza specjalisty.

    Terapia zaburzeń integracji sensorycznej:

    Na terapię integracji sensorycznej przyjmowane są dzieci między 3 a 9 rokiem życia posiadające:

    • opinię stwierdzającą zaburzenia rozwoju procesów integracji sensorycznej,
    • badanie oceniające rozwój procesów integracji sensorycznej, po którym zalecono terapię SI.
  2. Kolejność rozpatrywania wniosków i kwalifikacji na zajęcia jest następująca:
    1. dzieci/uczniowie, którzy dotychczas nie korzystali z żadnych zajęć w Poradni,
    2. dzieci/uczniowie, którzy nie uczestniczyli w danym typie terapii w ostatnim roku szkolnym,
  3. Przyjmowane są zgłoszenia dzieci ze szkół i przedszkoli tylko w rejonie działalności Poradni (miasto Siedlce), a w przypadku dzieci nieuczęszczających jeszcze do placówek oświatowych – przyjmujemy te, które mieszkają na terenie miasta Siedlce.
  4. Jednorazowo rodzic/opiekun prawny może zapisać dziecko/ucznia NA JEDEN rodzaj zajęć w danym turnusie.
  5. Zajęcia są zaplanowane na jeden trzymiesięczny cykl, rodzice/opiekunowie prawni otrzymują rozpisane terminy na jeden cykl zajęć.
  6. Wnioski na w/w zajęcia przyjmowane będą w sekretariacie Poradni, przy
    K. Osińskiej 6. O terminie przyjmowania wniosków Poradnia informuje na bieżąco na stronie internetowej i w sekretariacie Poradni.
  7. Na zajęcia dzieci/uczniów zapisują osobiście rodzice/opiekunowie prawni.
  8. Rodzic/opiekun prawny zapisujący dziecko zobowiązany jest dostarczyć kopię opinii dziecka, jeśli taka opinia została wydana poza Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Siedlcach.
  9. Pracownik Poradni powiadamia rodziców/opiekunów prawnych o zakwalifikowaniu dziecka/ucznia na zajęcia terapeutyczne.
  10. Rodzice lub prawni opiekunowie uczestniczą obowiązkowo w pierwszym spotkaniu cyklu terapii, (wyrażenie pisemnej zgody na udział w zajęciach, ustalenie zasad i celu terapii). Na kolejne spotkania terapeutyczne dziecko przyprowadza rodzic/opiekun prawny bądź osoba przez niego upoważniona. Podczas zajęć opiekun dziecka nie opuszcza Poradni.
  11. Nieobecność na terapii dziecka/ pracownika z przyczyn od niego niezależnych (choroba) nie jest odpracowywana, trzecia niezgłoszona przez rodzica/opiekuna prawnego nieobecność skutkuje wykreśleniem dziecka z zajęć.
  12. Poradnia zastrzega sobie prawo do ostatecznej decyzji dotyczącej kwalifikacji dziecka/ucznia na terapię.

UWAGA!

Może mieć miejsce sytuacja, że pomimo spełnienia wszystkich warunków określonych powyżej dziecko nie zostanie objęte zajęciami, jeśli nie uda się odnaleźć dogodnego, niekolidującego z zajęciami szkolnymi terminu dla dziecka i w godzinach pracy osoby realizującej zajęcia w Poradni.

Regulamin został zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną dnia 21.08.2025 r.